ШкольныйПортал.РФ (Законодательная база)

Важно! Приём заявок на повышение квалификации будет открыт 1 октября 2025 года.
 
Повышение квалификации учителей
В 2025  г. в системе общего образования на основании новых нормативных документов введены новые учебные предметы, федеральные рабочие программы, вступили в силу обновлённые ФГОС и ФООП.


Ключевые компетенции
Учителя «Профессиональная деятельность и компетенции учителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели обучения» (144 ч.)
 
Классное руководство «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания» (144 ч.)
 
Начальная школа «Профессиональная деятельность и компетенции учителя начальных классов в условиях реализации обновлённых ФОП НОО и ФГОС НОО 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели обучения» (144 ч.)
 
ООО «Профессиональная деятельность и компетенции учителя в условиях реализации обновлённых ФОП ООО и ФГОС ООО 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели обучения» (144 ч.)
 
СОО «Профессиональная деятельность и компетенции учителя в условиях реализации обновлённых ФООП СОО и ФГОС СОО 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели обучения» (144 ч.)


Внеурочная
Семьеведение «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Семьеведение» (144 ч.)
 
Трудовое «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Трудовое воспитание» (144 ч.)
 
Профориентация «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Профориентация» (144 ч.)
 
Методики «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Организация внеурочной деятельности в современной школе» (144 ч.)
 
Мой край «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Мой край в истории Отечества» (144 ч.)
 
Функциональная грамотность «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Функциональная грамотность» (144 ч.)
 
Разговоры о важном «Профессиональная деятельность и компетенции классного руководителя в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие педагогические практики, методики, модели воспитания. Разговоры о важном» (144 ч.)
 
 
По предметам
ОБЗР  «Преподавание Основ безопасности и защиты Родины.  Лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Труд (технология) «Преподавание предмета Труд (технология): лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Физическая культура «Преподавание физической культуры: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Математика «Преподавание математики: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Информатика «Преподавание информатики: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Русский язык «Преподавание русского языка: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Литература «Преподавание литературы: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
География «Преподавание географии: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Биология «Преподавание биологии: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Химия «Преподавание химии: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
История «Преподавание истории: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Обществознание «Преподавание обществознания: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Физика «Преподавание физики: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Иностранный язык «Преподавание иностранного языка: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
МХК «Преподавание МХК: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Черчение «Преподавание черчения: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
ОРКСЭ «Преподавание ОРКСЭ: лучшие педагогические практики, методики, модели обучения в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (144 ч.)
 
Для руководителей
Для директора и завуча «Профессиональная деятельность и компетенции руководителя общеобразовательной организации в условиях реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024. Лучшие практики, подходы, технологии и модели управления общеобразовательной организацией» (144 ч.)
 

Избранные
Профориентация и достижения России «Планирование и проведение мероприятий по профориентации школьников с использованием освещения достижений России в различных отраслях экономики» (24 ч.)
 
Безопасность
Для учителей школ Деятельность педагога в контексте плана мероприятий по реализации стратегии комплексной безопасности детей на период до 2030 года (232 ч.)

Для учителей школ «Профессиональная деятельность и компетенции учителя, педагога, классного руководителя по обеспечению безопасности детей в практике реализации обновлённых ФООП и ФГОС 2024» (232 ч.) 

Для ДОО «Профессиональная деятельность и компетенции воспитателя, педагога ДОО по обеспечению безопасности детей в специфике новых нормативных документов» (216 ч.)